長男、小学1年生の夏休みの宿題を一緒にしていて感じたこと。
・集中できるのは、一度に30分くらい。
・やる気にムラがある。
遊びたいので学習に集中できなくなる。
・長男は字を読むのも書くのも苦手。
自分で書いた字が後々に読めないこともある。
平日
午前中
・算数ドリル
・国語ドリル
・平仮名の練習
午後
・音読
・計算カード
・日記
夫がお休みの日
・平日の学習+絵、観察、日記、感想文など。
毎日学習する習慣がついてきて、長男自ら宿題するっと言えるので、素晴らしいと感じている。